Нарушения речевого развития у детей 2-7 лет
Речевое развитие – один из наиболее важных моментов в общем развитии ребенка. Взрослые люди годами учат иностранные языки, а малыш в течение пары лет почти полностью овладевает труднейшими грамматической, фонетической и лексической системами языка. Как ему это удается – настоящая загадка! Речевое развитие определяет не только будущие коммуникативные умения и навыки (то, как ребенок в своей взрослой жизни будет общаться), но и его интеллектуальное развитие. Поэтому очень важно, чтобы ребенок заговорил вовремя. Нарушения речевого развития – чем они вызваны, как происходит развитие речи ребенка в возрасте от двух до семи лет и что делать, если такие проблемы существуют, – вот вопросы, ответы на которые можно получить в этой статье.
Все дети разные. Одни в двухлетнем возрасте уверенно повторяют за родителями трудные слова, коверкая и переставляя слоги, другие упрямо отказываются называть предметы или лепечут что-то на понятном только им языке. А вот родители все одинаковые. Они с волнением прислушиваются к каждому слову и с тревогой думают о том, достаточно ли слов уже выучил их малыш, не отстает ли он от своих сверстников, и т.д.
Правы ли мамы, папы и бабушки в своих сомнениях и тревогах? Стоит ли им волноваться по поводу развития речи своего ребенка? Есть ли у малыша нарушения или задержки речевого развития? И что делать, если тревоги все-таки небеспочвенны? Чтобы ответить на эти вопросы, надо прежде всего определить, какие причины могут вызывать нарушения речи, и какие наиболее важные периоды в развитии речевых способностей выделяют в жизни ребенка от двух до семи лет.
Причины нарушений речевого развития детей
Задержка речевого развития ребенка, а также нарушения речи различного характера могут возникать из-за поражения или недоразвития мозга и ЦНС в период внутриутробного развития, в процессе родов или уже после рождения малыша. К таким проблемам могут привести угрозы прерывания беременности, длительный и тяжело протекающий токсикоз, инфекционные и простудные заболевания, перенесенные женщиной во время беременности, употребление ею некоторых лекарственных препаратов, противопоказанных в период беременности, и многое другое. Кроме перечисленных факторов, свою негативную роль могут сыграть и неблагоприятная психологическая обстановка в семье и безграмотное речевое окружение.
Периоды речевого развития
Принято выделять несколько важных периодов в речевом развитии ребенка до 7 лет.
Первый период
В возрасте от 1 до 2 лет у ребенка формируются так называемые предпосылки речи, развиваются понимание, активная речь и возрастает потребность подражания речи взрослых. Все чаще ребенок самостоятельно произносит осмысленные слова, может выполнять несложные инструкции и поручения (принести игрушку, отдать ее маме, подойти к родителям и т.д.).
С полутора лет в речи малыша все чаще появляются двухсловные предложения («мама, дай», «баба, иди»), хотя слова еще не связаны грамматически. К полутора годам в лексиконе ребенка насчитывается уже около 60 слов, а к концу второго года их уже от 100 до 300.
Второй период
На третьем году жизни ребенка отмечается интенсивное развитие связной речи: появляются глаголы, прилагательные, единичные сложные предложения. Малыш начинает понимать небольшие и простые по содержанию сказки и даже давать короткие ответы на вопросы, касающиеся прочитанного. При нормальном речевом развитии в этот период он общается с окружающими с помощью развернутых фраз, состоящих из 3-4 слов. Словарный запас к концу третьего года у ребенка увеличивается в 4 раза.
Однако родителям вовсе не стоит делать из своего малыша словесного вундеркинда. Слишком интенсивное раннее речевое развитие ребенка может принести с собой проблемы. Если малыш начинает говорить рано (до года), а от 2 до 2,5 лет уже вовсю употребляет развернутые фразы, причем в ускоренном темпе, «взахлеб», то это может привести к развитию невротической формы заикания.
Третий период
На четвертом году жизни малыш способен высказывать простейшие суждения об окружающих предметах и явлениях, устанавливать между ними зависимость и делать свои собственные умозаключения. Малыши в этот период активно познают мир, поэтому чаще всего хорошо идут на контакт с окружающими, задают многочисленные вопросы, но чаще всего не дослушивают ответ до конца из-за неустойчивости внимания. В это время их словарный запас составляет приблизительно 2000 слов.
Четвертый период
К пяти годам словарный запас ребенка насчитывает около 3000 слов, а это уже дает возможность малышу точнее излагать свои мысли и строить высказывания полнее. Большинство детей в этот период жизни любят играть с рифмами, создавая свои собственные стихотворения. В этот период развивается речевой слух, улучшается произношение звуков, поэтому очень важно, чтобы ребенок слышал правильную, грамотную речь в своей собственной семье. Очень полезно читать ребенку вслух сказки, играть в словесные загадки, повторять пословицы и поговорки.
Пятый период
В возрасте 6-7 лет у ребенка начинается развитие письменной речи. Естественно, в этот период нагрузка на ЦНС значительно возрастает. Если родители, педагоги и другие взрослые начинают предъявлять к малышу завышенные требования, то нервная система может дать сбой.
Что же делать?
Итак, если родители замечают, что их малыш отстает в речевом развитии от сверстников, им нужно как можно быстрее обратиться за помощью. Первый специалист, который придет на помощь, – детский невролог, который назначит малышу необходимое обследование. Самое главное – не откладывать решение таких проблем на последний год перед поступлением в школу. На устранение нарушений может понадобиться много времени, а малыш, отправившийся в школу с явными проблемами речевого развития, может вдобавок ко всему получить и тяжелую психологическую травму от насмешек со стороны сверстников и от неспособности полноценно общаться с ними.
Марина Рябова,
клинический психолог